Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse  (HK-dir)

3 av 10 sier de ikke har behov for å lære noe nytt i jobben sin

Del
– Med de store teknologiske endringene som preger arbeidslivet, er det tankevekkende at så mange sier de har en jobb som ikke krever at de må lære noe nytt, sier Gina Lund, direktør i Kompetanse Norge.
– Det som var god nok kompetanse i går, trenger ikke være det i morgen. I mange yrker trenger man påfyll både fordi innholdet i jobben endrer seg, og fordi kompetansen man har går ut på dato, sier direktør Gina Lund i Kompetanse Norge
– Det som var god nok kompetanse i går, trenger ikke være det i morgen. I mange yrker trenger man påfyll både fordi innholdet i jobben endrer seg, og fordi kompetansen man har går ut på dato, sier direktør Gina Lund i Kompetanse Norge

Lærevilkårsmonitoren viser at det er flest med bare grunnskole som sier at jobben deres ikke stiller krav til at de må lære seg noe nytt. Dette er den største årlige spørreundersøkelsen om voksnes læring i Norge.

– Krav til omstilling gjelder alle, uansett utdanningsnivå, sier direktør i Kompetanse Norge, Gina Lund.

Mest krevende uten videregående

Det norske arbeidslivet endrer seg raskt, og ny teknologi stiller økte krav til kompetanse. Endringer og krav som følge av dette får konsekvenser for alle arbeidstakere: Det vi en gang utdannet oss til, og den kompetansen vi hadde, er ikke nødvendigvis tilstrekkelig i hele arbeidslivet.

– Det som var god nok kompetanse i går, trenger ikke være det i morgen. I mange yrker trenger man påfyll både fordi innholdet i jobben endrer seg, og fordi kompetansen man har går ut på dato, sier Lund, og fortsetter:

– Mest krevende blir det for dem som ikke har fullført videregående skole. Varig tilknytning til arbeidslivet avhenger både av utdanningsnivå og at vi får oppdatert kompetansen vår i tråd med arbeidslivets behov.

Den som har mye får mer

Lærevilkårsmonitoren viser også at deltakelse i jobbrelatert ikke-formell opplæring stiger med utdanningsbakgrunn. De som har lengst utdanning får altså mest ikke-formell opplæring som kurs, seminarer, konferanser og andre aktiviteter der opplæring er hovedformålet med deltakelsen. Hovedtendensen er at de med høyere gjennomført utdanning også deltar mer i ikke-formell opplæring. De med grunnskole som høyeste fullførte utdanning deltar minst, etterfulgt av de med videregående skole.

– Det er et paradoks at den som har utdanning får mer, og at den som ikke har, men som ofte trenger kompetanseheving mest, ikke får det. Evnen til å utvikle og bruke ny kompetanse har aldri vært viktigere. Både for å trygge enkeltmenneskets tilknytning til arbeidslivet og for å sikre økonomisk vekst, sier Lund.

Livslang læring må være et spleiselag

– Vi må satse mer på livslang læring framover, og for å lykkes må den være et spleiselag mellom den enkelte, arbeidsgiveren og det offentlige, sier hun og utdyper:

– Vi må alle gjøre en større innsats for å øke kompetansen vår. Hver og en av oss må ville  lære mer, bruke tid på å heve kompetansen vår og stille opp for et stadig mer læringsintensivt arbeidsliv. Samtidig må arbeidsgivere legge enda mer til rette for at medarbeidere må ha kvalifiseringsmuligheter gjennom hele arbeidslivet. Det offentlige må både sørge for at det finnes relevante tilbud som hver enkelt av oss og arbeidsgivere kan nyttiggjøre seg av, og bidra til at det er finansieringsmuligheter av tilbudene.  sier Lund.

Nøkkelord

Kontakter

Bilder

– Det som var god nok kompetanse i går, trenger ikke være det i morgen. I mange yrker trenger man påfyll både fordi innholdet i jobben endrer seg, og fordi kompetansen man har går ut på dato, sier direktør Gina Lund i Kompetanse Norge
– Det som var god nok kompetanse i går, trenger ikke være det i morgen. I mange yrker trenger man påfyll både fordi innholdet i jobben endrer seg, og fordi kompetansen man har går ut på dato, sier direktør Gina Lund i Kompetanse Norge
Last ned bilde
Direktør Gina Lund i Kompetanse Norge
Direktør Gina Lund i Kompetanse Norge
Last ned bilde

Om Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)

Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)
Postboks 1093
5809 Bergen

55 30 38 00http://www.hkdir.no

Kompetanse Norge – hvem vi er og hva vi gjør

Kompetanse Norge er et direktorat under Kunnskapsdepartementet. Vi jobber for at voksne i Norge skal ha rett kompetanse, slik at de kan delta i arbeids- og samfunnsliv.

Verden endrer seg, og Norge endrer seg. Globalisering og ny teknologi påvirker samfunnet, og arbeidslivet krever medarbeidere med mer og stadig ny kompetanse. Flere må få muligheten til å sikre seg ny kompetanse gjennom hele livet.

Det er viktig for mennesker å ha en jobb, og det er viktig for samfunnet at flest mulig jobber. Derfor er kompetanseutvikling et av de viktigste politikkområdene framover.

Kompetanse Norge sørger for: 

  • at voksne får tilgang til fleksibel opplæring

  • at norske virksomheter jobber målrettet med kompetanseutvikling

  • at myndigheter og folk flest har god kunnskap om hva slags kompetanse vi trenger i framtida

  • at innvandrere får god norskopplæring og gode prøver
    (Statsborgerprøven, norskprøven og samfunnskunnskapsprøven)

  • at både unge og voksne har tilgang til gratis, kvalitetssikret karriereveiledning

Følg pressemeldinger fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)

Registrer deg med din e-postadresse under for å få de nyeste sakene fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) på e-post fortløpende. Du kan melde deg av når som helst.

Siste pressemeldinger fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)

I vårt presserom finner du alle våre siste pressemeldinger, kontaktpersoner, bilder, dokumenter og annen relevant informasjon om oss.

Besøk vårt presserom
HiddenA line styled icon from Orion Icon Library.Eye