Slik blir politiske visjoner til praksis i skolen

Velkommen til skolefrokost tirsdag 28. april når UiO-forskere forteller hvordan justeringen av læreplanene har fungert. Delta fysisk i Oslo sentrum eller digitalt på denne nettsiden.

Tid: Tirsdag 28.4 kl. 08-10
Sted: Scene Domus Bibliotheca

Deler funn og råd

Forskningsprosjektet EVA2020 har fulgt fagfornyelsen fra de første politiske intensjonene, via utviklingen av læreplanen og læreplanteksten, og helt ut i møtet med skoleledere, lærere og elever.

De har sett på både sentrale og lokale prosesser, profesjonsfaglig samarbeid og undervisningspraksis, og fått et unikt innblikk i hvordan reformen faktisk virker.

I seminaret deler de sentrale funn, samt råd og anbefalinger som kan gi nye perspektiver på fagfornyelsen og videre utvikling av norsk skole.

Program

Presentasjoner av funn

• "Skoleledere som portvoktere og døråpnere", professor Ann Elisabeth Gunnulfsen
   
• "En skole for alle? En studie av ungdomsskoleelevers læring, motivasjon og trivsel", professor Christian Brandmo
   
• "Fra store samfunnsutfordringer til klasseromshverdag: de tverrfaglige temaenes rolle i skolen", professor Anniken Furberg
   
• "Ved evalueringens ende - hva betyr så disse funnene?", professor Berit Karseth

Kommentarer utenfra

• Tine Prøitz, professor ved Universitetet i Sørøst-Norge
• Kirsti Hansen, rektor ved Sætre ungdomsskole

Panelsamtale

Kort om EVA2020

Prosjektet EVA2020 inngår i Utdanningsdirektoratets forskningsbaserte evalueringsportefølje av fagfornyelsen, og pågår i perioden 2019-2026. Totalt 23 forskere fra Det utdanningsvitenskapelige fakultet deltar i studien, som retter søkelyset mot utviklingen av læreplanverket, styring og ledelse av læreplanarbeid og fagfornyelsen i møte med skolens praksis og elevers læring.