Ny rapport: Studenter i bygg, IKT, design og planfag lærer for lite om universell utforming
Fremtidens samfunn skal bygges av dagens studenter, men mange av dem får ikke viktig kompetanse for å utvikle inkluderende løsninger. En ny kartlegging viser at universell utforming fortsatt er svakt integrert i høyere utdanning.
En ny kartlegging viser at universell utforming fortsatt er svakt integrert i høyere utdanning. Av 157 studieprogrammer i bygg, IKT, design og planfag, har bare 37 prosent universell utforming i læringsmålene. Halvparten av studentene blir aldri testet i temaet.
Universell utforming handler om å lage produkter, bygninger og tjenester som kan brukes av alle, uansett funksjonsevne.
Best på design, svakest på planfag
Bygg-, design- og IKT-studier gjør det best. Rundt 40 prosent av studieplanene har direkte treff på begrepet universell utforming.
Universell utforming handler om å lage produkter, bygninger og tjenester som kan brukes av alle, uansett funksjonsevne.
Planfag, som samfunnsplanlegging og arkitektur, skiller seg ut. Bare 11 prosent av studieplanene nevner universell utforming.
– Når bare 11 prosent av planfagene nevner universell utforming, kan det føre til offentlige rom som ekskluderer deler av befolkningen, sier Bjørnar Kvernevik i Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.
Flere studenter bør bli testet i universell utforming
En spørreundersøkelse blant fagansvarlige viser en annen utfordring: mange studenter blir ikke vurdert i kunnskap om universell utforming.
40 prosent av de fagansvarlige sier at studentene ikke testes i universell utforming, mens 12,5 prosent er usikre. Litt under halvparten oppgir at de tester studentene.
– Uten testing av kunnskapen vet vi lite om hva studentene faktisk lærer. Å høre en forelesning er noe helt annet enn å løse en eksamensoppgave, sier Kvernevik.
I et stadig mer digitalt samfunn, er behovet for løsninger som fungerer for alle viktigere enn noen gang.
– Universiteter og høgskoler er viktige samfunnsutviklere. Vi forventer at de tar sin del av ansvaret for å utdanne studenter med tilstrekkelig kunnskap om universell utforming, sier Kvernevik.
Nøkkelord
Kontakter
Aleksander Aven ThirenRådgiverKommunikasjon
Pressekontakt HK-dir (09.00 - 16.00)
Bilder
Lenker
Om oss
Direktoratet for høgare utdanning og kompetanse (HK-dir) vart etablert 1. juli 2021, og er underlagt Kunnskapsdepartementet. Direktoratet er eit resultat av samanslåinga av Diku, Kompetanse Norge, Universell og deler av Unit og NSD, samt at direktoratet har overtatt flere oppgaver fra NOKUT.
Direktoratet har eit samla, nasjonalt ansvar for forvaltningsoppgåver innan høgare utdanning, høgare yrkesfagleg utdanning og kompetansepolitikk. Vi er fagleg rådgjevar for Kunnskapsdepartementet, set i verk politikken og samordnar verkemidla.
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) skal arbeide for å løfte og mobilisere kompetansen i befolkningen. Dette skal skje gjennom å gjøre utdanning, læring og karriereveiledning av høy kvalitet tilgjengelig for alle hele livet, og sikre arbeidslivets tilgang på kompetent arbeidskraft.
Følg pressemeldinger fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)
Registrer deg med din e-postadresse under for å få de nyeste sakene fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) på e-post fortløpende. Du kan melde deg av når som helst.
Siste pressemeldinger fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir)
Flere studenter velger Kina igjen17.12.2025 06:30:00 CET | Pressemelding
Studentutveksling mellom Norge og Kina har tatt seg opp igjen etter pandemien. I 2024 reiste 172 norske studenter på utveksling til Kina, mens 217 kinesiske studenter kom til Norge. Det viser et notat fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.
IKT-studier: Første nedgang på bachelor, men rekordtall på master16.12.2025 06:30:00 CET | Pressemelding
For første gang på ti år går antallet nye IKT-bachelorstudenter ned. Det viser tall fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.
– Eit førebilete for andre institusjonar27.11.2025 09:46:32 CET | Pressemelding
Høgskulen i Volda er tildelt prisen som Årets Erasmusinstitusjon 2025.
Ni av ti elever på utveksling anbefaler andre å dra25.11.2025 11:00:22 CET | Pressemelding
– Det er bra at elevene som reiser på utveksling i videregående opplæring, kommer hjem med positive opplevelser i bagasjen. Samtidig skulle vi gjerne sett at enda flere elever valgte å dra.
Millionpris til Fagskulen Vestland for tett samarbeid med industrien5.11.2025 14:40:15 CET | Pressemelding
Fagskulen Vestland vinner Utdanningskvalitetsprisen for høyere yrkesfaglig utdanning 2025 for sitt arbeid med Stordmodellen – et samarbeid mellom fagskole og industri som kombinerer arbeid og utdanning.
I vårt presserom finner du alle våre siste pressemeldinger, kontaktpersoner, bilder, dokumenter og annen relevant informasjon om oss.
Besøk vårt presserom