Unge er redde for å velge feil utdanning

Dette er blant hovedfunnene i rapporten Unges utdanningsvalg – valgprosess og påvirkningsfaktorer. Institutt for samfunnsforskning (ISF) har utarbeidet rapporten på oppdrag fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). 

For mange handler usikkerheten om mer enn hvilket studium de skal søke på. Ungdommene i studien beskriver utdanningsvalget som viktig for framtidig arbeid, økonomi og livet videre. Flere forteller om frykt for å velge feil og om press knyttet til karakterer. 

– Det å velge utdanning kan oppleves som et stort valg. Unge trenger god informasjon og støtte til å utforske ulike veier videre. Individuell karriereveiledning er viktig for å gi dem et bedre grunnlag for å ta egne gjennomtenkte og informerte utdanningsvalg, sier Ingjerd Espolin Gaarder, avdelingsdirektør i avdeling for kvalitet i karriereveiledning i HK-dir. 

Ønsker veiledning tidligere 

Et gjennomgående funn er at flere av ungdommene ønsker mer og tidligere karriereveiledning, med mulighet for individuell veiledning. Noen beskriver også at de selv må ta initiativ til å oppsøke rådgiver for å få veiledning, og noen opplever terskelen for å ta kontakt som høy. 

Espolin Gaarder mener funnene understreker betydningen av et tilgjengelig karriereveiledningstilbud som gir ungdom mulighet til å utforske interesser, alternativer og veier videre. 

Mange opplever et stort ansvar

– Rapporten viser at mange unge opplever at ansvaret for å finne riktig retning på egen hånd, er stort og stressende. Karriereveiledning kan ha stor betydning for ungdom som er usikre på utdanningsvalg og framtidig arbeidsliv. Derfor er det viktig at tilbudet er tilgjengelig tidlig nok i skoleløpet, både i ungdomsskolen og videregående skole, sier hun. 

Avdelingsdirektøren understreker at karriereveiledning handler om mer enn informasjon om studier og opptakskrav. 

– Karriereveiledning kan også hjelpe unge med å utforske interesser, styrker, verdier og ulike muligheter på arbeidsmarkedet, sier Espolin Gaarder. 

Økonomisk trygghet betyr mye 

Interesse og personlig engasjement er viktige grunner til at ungdommene velger som de gjør. Samtidig betyr inntekt og økonomisk trygghet mye for mange.

Flere uttrykker også bekymring for boligmarkedet, økte levekostnader og om de vil få råd til det livet de ønsker å leve. 

Rapporten viser også at foreldre og familiebakgrunn har betydning for hvilke muligheter ungdommene ser for seg. Kjønn, bosted og det lokale arbeidsmarkedet påvirker også hvilke utdanninger og yrker de oppfatter som aktuelle. 

Flere av ungdommene uttrykker dessuten usikkerhet om hvordan teknologi og kunstig intelligens vil påvirke framtidens arbeidsmarked. 

Hovedfunn fra rapporten 

• Mange opplever utdanningsvalget som stort og viktig, og som et valg som kan få konsekvenser for resten av livet. Det gjør valgsituasjonen stressende.  

• Karakterer påvirker hvilke muligheter de unge ser for seg. Mange kjenner derfor på et stort karakterpress. 

• Interesse og personlig engasjement er viktige grunner til valg av utdanning. Inntekt og ønsket om økonomisk trygghet videre i livet betyr også mye. 

• Mange er bekymret for økonomien framover, blant annet boligpriser og økte levekostnader. Flere er usikre på om de vil få råd til det livet de ønsker å leve. 

• Foreldre og familiebakgrunn har stor betydning for forventninger, ambisjoner og hvilke utdanningsmuligheter de unge vurderer.  

• Kjønn, bosted og det lokale arbeidsmarkedet påvirker hvilke utdanninger og yrker de unge ser som aktuelle.  

• Mange ønsker tidligere og mer tilgjengelig karriereveiledning, med særlig vekt på individuell veiledning, men med digitale ressurser som et supplement.  

• Flere er usikre på hvordan teknologiutvikling og kunstig intelligens vil påvirke framtidens arbeidsmarked. 

Om rapporten 

Rapporten Unges utdanningsvalg – valgprosess og påvirkningsfaktorer er utarbeidet av Institutt for samfunnsforskning (ISF) på oppdrag fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). 

Studien bygger på kvalitative intervjuer og en kvantitativ undersøkelse der ungdommene vurderte ulike utdanningsalternativer.

Utvalget består av 70 elever på studiespesialisering fra Oslo, Midt-Norge og Vestlandet. Utvalget er lite og ikke representativt for alle unge i Norge.