— Da jeg hørte de andre barna i klassen min prate, innså jeg hvor annerledes jeg var

Annerledes

Ylva begynte å merke stamming sin allerede i barnehagen, men det var da hun begynte på skolen at hun virkelig følte seg annerledes.

— Da jeg hørte de andre barna i klassen min prate, innså jeg hvor annerledes jeg var. Det syntes jeg var veldig vanskelig å håndtere, så løsningen min ble å skjule stammingen min så godt det lot seg gjøre. Jeg ble veldig god på det. Så god at nær familie og nære venner trodde at jeg hadde sluttet å stamme. Dette førte med seg en del vonde følelser, og jeg utviklet både depresjon og angst, sier hun.

Hør Ylvas historie i podkasten Det virker! her >>

Mørke tanker

Angsten og de negative tankene tok etter hvert stor plass i Ylvas liv. 

— Noen ganger så gikk det så langt at jeg heller valgte å få fravær enn å dukke opp i timen dersom jeg kom for sent. Det kunne være snakk om kun tre eller fire minutter. Men frykten for at jeg skulle få et spørsmål fra læreren foran hele klassen om hvorfor jeg kom for sent, gjorde at jeg heller lot være å dukke opp, forteller hun. 

Depresjonen satt seg, og på tross av behandling hos både psykolog og logoped, ble fremtiden både mørk og usikker. 

— Det var vanskelig for meg å vite hvordan livet skulle bli bedre. Alt det som alle andre gleder seg til når de blir voksne, virket for meg helt håpløst. Jeg kunne ikke se for meg at jeg skulle klare å gjøre de helt vanlige tingene som alle andre kom til å gjøre. Bare det å få barn, for eksempel. Hvordan kunne jeg få barn når jeg ikke klarte å snakke? 

Hør hele Ylvas historie

Det går heldigvis mye bedre med Ylva i dag. Hun studerer, bor sammen med kjæresten sin og ser lysere på livet og fretiden. I denne episoden av "Det virker!" får du høre hvordan et møte med en stammende logoped skulle endre alt og gi henne den behandlingen hun hadde ventet på hele livet, og dagens gjester gir deg svar på alt du lurer på om stamming, stammebehandling og tilrettelegging. 

Gjester i studio: 

• Linn Stokke Guttormsen, førsteamanuensis ved Institutt for barnehagelærerutdanning på OsloMet.
• Karoline Hoff, tidligere lærer og logoped i Statped. 

Om podkasten Det virker!

Eksperter fra forskning og praksis møtes for å snakke og diskutere rundt spennende problemstillinger innen spesialpedagogikk, alt sett i lys av personlige historier fra virkeligheten.

Podkasten er produsert av SpedAims - Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering, som er et samarbeid mellom Universitetet i Bergen, Universitetet i Agder, Nord Universitet, Universitetet i Oslo og Universitetet i Stavanger.

Programleder og produsent: Fredrik Solli Wandem, Kommunikasjonsrådgiver SpedAims.

Hør alle epiosdene her >>