Kopinor

Ny nordisk undersøkelse: Kunstig intelligens har blitt en del av lærerens hverdag

Del

En ny nordisk undersøkelse viser at generativ kunstig intelligens (KI) er i utstrakt bruk i nordiske skoler og er blitt en del av lærerens hverdag. Undersøkelsen «Generative AI, Education and Copyright – A Nordic Joint Survey», som er den første fellesnordiske undersøkelsen i sitt slag, slår videre fast at materiale som er beskyttet av opphavsrett lastes inn i KI. Den gir også et innblikk i hva slags type materiale som blir lastet inn og hvorfor. Målet med undersøkelsen er å beskrive bruken av generativ kunstig intelligens i skolesektoren i Danmark, Finland, Norge og Sverige.

Foto: Adobe Stock
Foto: Adobe Stock

Det er de nordiske kollektive forvaltningsorganisasjonene Kopinor (Norge), Bonus (Sverige), Kopiosto (Finland) og Tekst & Node (Danmark) som står bak undersøkelsen. Dette er organisasjoner som representerer rettighetshavere til åndsverk i hvert av de fire landene undersøkelsen er gjennomført i. Organisasjonene sørger for at rettighetshavere får betalt når deres verk brukes, kopieres og deles.

Ulikheter i bruk av KI mellom nordiske land 

Den fellesnordiske undersøkelsen viser at det er visse ulikheter i bruken av kunstig intelligens mellom de nordiske landene. Foreløpig er bruken av KI noe høyere i Norge og Danmark enn i Finland og Sverige.

Samlet i de nordiske landene har 50 % av lærere i barneskolen, 62 % av lærere i ungdomsskolen og 75 % av lærere i videregående skole benyttet KI fra noen få ganger per år til ukentlig.

Opphavsrettslig beskyttet materiale lastes inn i KI

På spørsmål om de nordiske lærerne har lastet inn opphavsrettslig beskyttet materiale i KI svarer 26 % av lærerne i barneskolen, 23 % av lærerne i ungdomsskolen og 29 % av lærerne på videregående skole at de har gjort dette.

Hva lastes inn i KI?

Undersøkelsen gir også et bilde av hva slags tekster lærerne laster inn i KI. 58 % av lærerne i barneskolen, 58 % av lærerne i ungdomsskolen og 68 % av lærerne på videregående skole svarer at de mater kunstig intelligens med sakprosatekster.

Hvorfor bruker lærere KI?

Hva bruker så lærerne kunstig intelligens til? Tallene viser at lærerne bruker kunstig intelligens til å lage oppgaver: 40 % av lærerne i barneskolen, 39 % av lærerne i ungdomsskolen og 48 % av lærerne på videregående skole har brukt KI til dette.

Kopiering som foregår ved hjelp av kunstig intelligens er ikke avtalefestet og omfattes ikke av kopieringsavtalene skolene har per i dag.

Les hele den nordiske rapporten om KI i skolen

Undersøkelsen ble gjennomført i mars 2025. Spørreundersøkelsen ble sendt til lærere i Norge, Sverige, Finland og Danmark. I Norge ble det samlet inn 513 svar. I de øvrige nordiske landene var det til sammen 2027 svar. Svarene er vektet per land for å gjenspeile befolkningen i de aktuelle landene. Undersøkelsen ble gjennomført av Kantar i Norge, Sverige og Danmark og av Norstat i Finland.

Kontakter

Bilder

Foto: Adobe Stock
Foto: Adobe Stock
Last ned bilde

Følg pressemeldinger fra Kopinor

Registrer deg med din e-postadresse under for å få de nyeste sakene fra Kopinor på e-post fortløpende. Du kan melde deg av når som helst.

Siste pressemeldinger fra Kopinor

I vårt presserom finner du alle våre siste pressemeldinger, kontaktpersoner, bilder, dokumenter og annen relevant informasjon om oss.

Besøk vårt presserom
World GlobeA line styled icon from Orion Icon Library.HiddenA line styled icon from Orion Icon Library.Eye