Skolen skaper større forskjeller mellom elever
Norsk skole skal gi alle like muligheter. Nå viser forskning at forskjellene i skoleprestasjoner mellom elever med ulik sosial bakgrunn øker gjennom hele grunnskolen.
![Portrettbilde av Thomas Nordahl](/data/images/public/17847807/17969757/99dca4a7-8034-43bd-b709-5de5947e9432-w_720.jpg)
Med utgangspunkt i tre omfattende kartleggingsundersøkelser med til sammen 60.000 elever har forskere på Høgskolen i Innlandet studert hvilken betydning foreldrenes utdanningsnivå har for elevenes læring over tid i skolen.
– Når elever med foreldre med lav utdanning begynner på skolen, ligger de to år bak sine medelever som har foreldre med høy utdanning i skolefaglig utvikling. Når de går ut av grunnskolen, har forskjellen økt til tre år, forteller pedagogikkprofessor Thomas Nordahl.
Det er få studier som har fulgt elevene gjennom hele skolegangen for å se om disse forskjellene øker eller minsker over tid.
Resultatene av denne forskningen er nå publisert i tidsskriftet Paideia (se vedlegg).
En skole for alle?
En skole der alle elever har de samme mulighetene er et grunnleggende prinsipp i Norge.
– Det er derfor vi har 10-årig grunnskole, at alle blir undervist etter de samme lærerplanene, går i de samme skolene og møter de samme lærerne, sier hovedforfatteren av den publiserte artikkelen, Thomas Nordahl.
I tillegg er det innført og satt i verk en rekke universelle tiltak for å redusere sosial ulikhet mellom elever som leksehjelp, skolefritidsordning, utvidet skoledag, tidlig innsats, rett til ekstra støtte og økt lærertetthet.
Tross dette øker altså forskjellene mellom elevene betydelig. Nordahl mener grunnen er at vi har et skolevesen som reproduserer og øker sosiale ulikheter.
– Skolen er i seg selv bedre tilrettelagt for elever med foreldre med høy utdanning. De har med seg kunnskap, ferdigheter og verdier som skolen verdsetter. De vil mestre skolen bedre, få mer positiv oppmerksomhet og være flinkere til å be om hjelp.
Et eksempel Nordahl peker på er teoretiseringen som skolen har gått igjennom. Han mener den passer bedre elevene med foreldre med høy utdanning.
– I tillegg mener jeg at privilegerte foreldre utnytter universelle goder i skolen bedre enn de som har et annet utgangspunkt, forteller han.
Politikerne må på banen
Pedagogikkprofessoren på Høgskolen i Innlandet har et stort hjerte for de elevene som ikke fikser skolen godt nok, og hans siste undersøkelse gjør at han nå roper varsko.
– Disse tallene viser at skolen ikke kan sees som likeverdig og rettferdig. De universelle tiltakene for å redusere sosial ulikhet virker ikke i samsvar med intensjonen, sier Nordahl.
– Hvorfor hjelper ikke de tiltakene norsk skole har innført for å utjevne sosial ulikhet?
– Det er fordi disse hjelpemidlene ikke er sterke nok. Vi tror at de virker, men har ikke noe dokumentasjon på at de virker.
Nordahl har en klar formening om hva som skal til.
– Det vi vet er at du må starte tidlig. Barnehagen og første del av grunnskolen blir helt essensielt. Universelle goder er ikke svaret. Du må sette inn systematisk ekstra hjelp til de som har utfordringer, forteller han.
Nordahl sier forskning viser at denne hjelpen må settes inn uten at det skal ha preg av spesialundervisning, eller at elever tas ut av klasserommene.
– I stor grad er det politikerne som må ta tak i dette for her er det snakk om å omfordele, endre på innholdet og øke kvaliteten i skolen og barnehagen. Dette vil koste penger, sier professoren i pedagogikk på Høgskolen i Innlandet, Thomas Nordahl.
Nøkkelord
Kontakter
Thomas Nordahl, professor
E-post: thomas.nordahl@inn.no
Telefon: 952 77 414
Bilder
![Professor Thomas Nordahl ved Høgskolen i Innlandet. (Foto: HINN/Sverre Galgum)](/data/images/public/17847807/17969757/8153c75c-9488-42db-bb3e-50163cb71757-w_240.jpg)
![Portrettbilde på kontor av Thomas Nordahl](/data/images/public/17847807/17969757/1e790685-bceb-499d-8788-d94580995918-w_240.jpg)
Dokumenter
Følg pressemeldinger fra Høgskolen i Innlandet
Registrer deg med din e-postadresse under for å få de nyeste sakene fra Høgskolen i Innlandet på e-post fortløpende. Du kan melde deg av når som helst.
Siste pressemeldinger fra Høgskolen i Innlandet
Prestisje og 20 millioner kroner til HINN2.7.2024 10:00:54 CEST | Pressemelding
EU-kommisjonen innvilger Høgskolen i Innlandet og universitetsalliansen Emerge status som «European University».
Unik mulighet for deg som vil bli lærer eller sykepleier28.6.2024 09:35:40 CEST | Pressemelding
Karakterkrav har hindret mange fra å følge drømmen om å utdanne seg til å bli lærer eller sykepleier. Unntak fra kravene gjør at du fra 20.juli har anledning til å søke enkelte studier ved Høgskolen i Innlandet med oppstart til høsten.
Fem tips til hvordan du kan klare å ta miljøvennlige sommervalg26.6.2024 09:53:53 CEST | Pressemelding
Vi er alle enige om at vi bør være miljøvennlige, men når det kommer til stykket viser det seg å være vanskelig å ta de rette valgene. Miljøpsykolog Ingeborg Flagstad på Høgskolen i Innlandet har fem triks du kan bruke.
Vil forstå rovdyrkonfliktene i Europa bedre20.6.2024 17:11:02 CEST | Pressemelding
Med over 56 millioner kroner i boks skal Høgskolen i Innlandet lede et stort EU-prosjekt som skal forske på hvordan vi kan leve bedre med rovdyrkonflikter i fremtiden.
Innfrir kravene til å bli universitet19.6.2024 11:28:48 CEST | Pressemelding
Høgskolen i Innlandet innfrir kravene for status som universitet, konkluderer den sakkyndige komitéen som har vurdert høgskolens universitetssøknad.
I vårt presserom finner du alle våre siste pressemeldinger, kontaktpersoner, bilder, dokumenter og annen relevant informasjon om oss.
Besøk vårt presserom