Norske studenter vil fortsatt lese pensum på papir

I årets leseundersøkelse svarer norske studenter at det viktigste formatet for læring av pensum er papir. Over 80 prosent sier at de lærer best med en overvekt av papirpensum eller halvparten digitalt og halvparten papir. Under 1 prosent mener de lærer best med kun digitalt pensum. Når det kommer til hvordan de foretrekker å lese pensum, svarer omtrent 3 av 4 at de ønsker en kombinasjon av papir- og digitalt pensum, 1 av 4 ønsker kun papir mens bare 2 prosent ønsker kun digitalt.

I en større undersøkelse, gjennomført av Kantar i 2017, svarte kun 1 prosent at de lærer best med 100 prosent digitalt pensum. Studentenes svar er stabile over tid tross det store digitaliseringstrykket i samfunnet generelt og i utdanningssektoren spesielt.

«At regjeringen nå gir en ekstrabevilgning på 115 millioner kroner til innkjøp av trykte skolebøker i grunnskolen for å ivareta en god balanse mellom trykte og digitale læremidler, tolker vi som bekreftelse på at pendelen har svingt for langt i retning digitalisering i grunnskolen», sier daglig leder i Akademika, Arnstein Bjørke.

«Der skoleelever i Norge i stor grad har måttet akseptere at skolene har gått over til pc og nettbrett og digitale læremiddel velger norske studenter fortsatt å kjøpe lærebøker på papir», sier han.

Vi ser en sakte bevegelse over tid mot at flere studenter ønsker pensum i en kombinasjon av digitalt og papir. Det er også slik at over halvparten av respondentene mener at det er viktig for dem at mer av pensumet blir tilgjengelig digitalt.

Studentenes svar i disse undersøkelsene forteller at papir-teknologien er viktig for deres læring, at det store flertallet ønsker kombinasjon av papir og digitalt og at det derfor er nødvendig å legge til rette for kombinasjoner av ulike teknologier i læringsløpet.

«Stortingets vedtak om Boklov med fortsatt faste priser på også faglitteratur for å sikre god tilgang til norsk faglitteratur er dermed i tråd med studentenes ønske om fortsatt å lese pensum på papir», avslutter Bjørke.