De fire andre kriteriene er bygget på erfaringer fra andre høyskoler og universiteter, og er på linje med Universitetet i Tromsø (UiT), Universitetet i Bergen (UiB) og NTNU: Fokus på studenters læring, en klar kvalitetsutvikling over tid, en utforskende tilnærming og en kollegial holdning og praksis.

Ledelsen ved Høyskolen Kristiania har i tillegg, som et femte kriterium, valgt å vektlegge samarbeid med arbeidslivet. Dette fordi høyskolen har mål om å bli Norges første arbeidslivsuniversitet. Høyskolen Kristiania har en strategisk satsning som vektlegger praksisnær undervisning som tar i bruk studentaktive læringsformer. Dette er undervisningsmetoder som med den nye ordningen også vil kunne være meritterende. Et annet punkt som skiller Høyskolen Kristiania fra de fleste av de andre utdanningsinstitusjonene er hvem som kan søke.

Høyskolen har valgt å inkludere alle ansatte i faglige stillinger – fra høyskolelærer til professor. Mange av underviserne er kompetente forelesere som kommer fra praksisfeltet og har sterk tilknytning til sine respektive bransjer. Dette er verdifull kompetanse som kan gi merittert status ved det fremtidige arbeidslivsuniversitetet. Så lenge kandidaten oppfyller kravene om å ha undervist i høyere utdanning i fem år eller mer og kan dokumentere at de oppfyller kravene til basiskompetanse i universitets- og høyskolepedagogikk kan de søke. Stillingsprosenten på undervisnings- og forskerstillingen deres må være på minimum 50%.

– Vi ønsker å belønne ansatte som har sterk forankring i praksisfeltet, ikke kun de som har førstekompetanse. En typisk Kristiania-profil har bred erfaring fra arbeidslivet, kan vise til akademiske meritter, og viser formid­lingsglede, sier rektor Arne H. Krumsvik.

Meritteringsordningen er tydelig forankret i høyskolens strategi, der studenten er i sentrum, og er et steg på veien mot å bli et arbeidslivsuniversitet.

Det nye helhetlige systemet for pedagogisk merittering er en prøveordning på tre år, og har blant annet sin bakgrunn i Stortingsmelding Kultur for kvalitet (Kvalitetsmeldingen) og en rekke nye krav og forventninger til pedagogisk utviklingsarbeid og -organisering.

Alle søknader om merittering må mottas innen 30. oktober.