Flere yrkesgrupper kan nå få støtte til videreutdanning

Nå skjer det flere endringer i ordningen for videreutdanning i barnehager og skoler.

Målet er å gi flere yrkesgrupper mulighet til videreutdanning, og at kommuner, fylkeskommuner og private eiere får bedre muligheter til å planlegge og prioritere kompetanseutvikling over tid.

– Videreutdanning er et sentralt virkemiddel i å utvikle gode barnehager og skoler. Når ansatte får mulighet til faglig påfyll, styrkes praksis der læring faktisk skjer: i møtet mellom barn, elever og de voksne, sier direktør i Utdanningsdirektoratet, Morten Rosenkvist.

Den nye ordningen er blant tiltakene i regjeringens nye strategi for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehager og skoler.

Flere yrkesgrupper er inkludert i ny ordning

I år kan flere yrkesgrupper enn kun lærere ta videreutdanning finansiert av Udir. Det betyr at ansatte i SFO, PPT og andre i laget rundt barnet eller eleven nå omfattes av ordningen.

Det å lykkes med å rekruttere og beholde ansatte, henger tett sammen med om de opplever støtte, utviklingsmuligheter og mestring i arbeidshverdagen.

Nettopp her ligger en av de største fordelene med den nye ordningen: det lokale handlingsrommet.

– Kommuner, fylkeskommuner og private eiere kan prioritere og vurdere sine behov. Det gir frihet til å utvikle kompetanse på en måte som er riktig for de barna, elevene og fagmiljøene som finnes akkurat der, sier Rosenkvist.

Fra søknadsbasert ordning til tilskudd

Den nye tilskuddsordningen innebærer at midlene fordeles etter objektive kriterier og til flere mottakere enn tidligere. Det betyr at også eiere som ikke har benyttet ordningen før, nå kan få tilskudd til videreutdanning for sine ansatte.

Dermed kan noen kommuner, fylkeskommuner og private eiere som tidligere har hatt mange lærere på videreutdanning, nå oppleve å få mindre i statlig støtte.

Det er samtidig stor fleksibilitet ved at midlene kan spares opp og brukes over en periode på inntil tre år.

Barnehage- og skoleeiere må takke ja innen 15. april

Deltakerundersøkelser blant lærere i barnehage og skole som har tatt videreutdanning, viser at de er svært motiverte, og mange opplever at det også kommer barna og elevene til gode.

Rapporter som TALIS og TALIS Starting Strong viser også at de ansatte selv uttrykker behov for mer faglig utvikling.

– Nå håper jeg at dette prioriteres lokalt, og at kommunene, fylkeskommunene og private skoler takker ja til tilskuddsmidler til videreutdanning innen 15. april, sier Rosenkvist.

Alle kommuner, fylkeskommuner og private skoler har fått et brev fra Udir, i Tavla. Her må eierne aktivt takke ja eller nei til tilskudd senest innen 15. april.