– Etter i dag kan jeg tenke meg å bli lærer

Lærerutdanninga ved UiT Norges arktiske universitet, inviterte ordførere og en videregående-elev fra tolv utvalgte kommuner i Troms til en inspirasjonsdag.

Representanter fra Balsfjord, Bardu, Båtsfjord, Hammerfest, Harstad, Hasvik, Nordreisa, Senja, Skjervøy og Tromsø tilbragte deltok.

Ønsker bedre rekruttering til lærerutdanninga

Dagen var en del av feiringa av 200-årsjubileet til lærerutdanninga.

– Under jubileumsåret vil vi løfte fram betydninga til lærerutdanninga og bidra til bedre rekruttering. Da er godt samarbeid med kommunene viktig.

Det forteller Astrid Strandbu, professor i pedagogikk ved UiT, om bakgrunnen for inspirasjonsdagen. 

Hun trekker fram at 80 prosent av studentene som studerer i Nord-Norge, blir i Nord-Norge og at det derfor er viktig at de studerer i nord.

– Målet er å øke bevisstheten hos ordførerne om hvor viktig det er å utdanne lærere. Samtidig vil vi vise vg2-elever at her er det bra å være og studere, sier Strandbu.

Virket det? 

Dette sier elevene:

Delina Sefedin, fra Harstad:

– Jeg hadde lyst til å vite mer om lærerutdanninga. Jeg har fått vite mye jeg ikke visste før, og pedagogikk er mer interessant enn jeg trodde. Det er et mye mer menneskelig og variert yrke enn for eksempel en kontorjobb. Lærerne har gode samtaler med elevene og lærer også noe tilbake fra dem.

Marit Susanne Kalseth, fra Nordreisa:

– Jeg ville sjekke muligheten for å bli lærer. Mamma er lærer, så jeg har det kanskje litt i meg.

Jeg fikk vite mer om lærerutdanninga og hvordan arbeidsdagen som lærer ser ut. Jeg visste ikke at det fantes samlingsbasert lærerutdanning, det hørtes interessant ut.

Lærere kan velge hverdagen sin mye sjøl og er så viktige for barna. Jeg liker å være med barn og vil jobbe med barn.

Jeg har lyst til å bli lærer. Litt mer i dag enn jeg hadde i går!

Nikoline Nilsen, fra Skjervøy: 

– Det er interessant å få vite litt om hva som fins utenfor skolen, nå som vi snart skal studere.

Jeg har vurdert å ta lærerutdanning før og nå har jeg fått en innføring i hvordan yrket og utdanninga fungerer. Jeg vurderer enda å bli lærer.

Elvina Kobro Hammer, fra Tromsø

– Det var veldig interessant. Jeg har lært masse om å være lærer og barnehagelærer!

Om jeg kan tenke meg å bli lærer sjøl? I hvert fall etter i dag kan jeg tenke meg å bli lærer. Det er en veldig meningsfull jobb, med en veldig variert hverdag.

Leo Alexander Nymark, fra Tromsø

– Jeg har lært mye. Mange vet egentlig ikke så mye om hva lærerutdanninga innebærer. Vi har fått vite at studiet er variert og fleksibelt og at man har mange muligheter med utdanninga. For eksempel var tre-fire av ordførerne her i dag utdannet lærere!

Oliver Antonsen, fra Båtsfjord:

– Jeg synes lærerstudiet ser veldig bra ut, med greie lærere. Jeg vet ikke hva jeg vil bli enda, men jeg ville sjekke om dette var noe for meg. Jeg er overrasket over hvor mange forskjellige jobber man kan få med lærerutdanning. Til og med ordfører kan man bli!

Hva fikk kommunetoppene ut av dagen?

Ordførere og kommunetoppene diskuterte blant annet felles utfordringer rundt rekruttering av lærere til kommunene. Hva tar de med seg? 

Lars-Georg Nordhus, kommunalsjef i Bardu:

– Det har vært en spennende dag. Vi er opptatt av statistikken og bekymra for rekrutteringa av lærere for framtida. Vi er greit skodd når det gjelder grunnskole, men det skorter på barnehagelærere i vår kommune.

Hva jeg tar med meg? Jeg er selv utdanna lærer for 30 år siden, og det var interessant å lære om hvordan studiet er i dag. Det er også greit å få strategier for å rekruttere lærere. Det er et felles ansvar mellom kommuner og læresteder.

Hvorfor læreren er viktig? Læreren og barnehagelæreren er med på å forme framtida i samfunnet.

I disse tider snakkes det mye om beredskap – og kunnskap og demokratibygging er en viktig del av beredskapen.

Else Marie Stenhaug, ordfører i Harstad:– Vi har jo lærerutdanning på UiT i Harstad. Lærere er gode samfunnsbyggere og viktige for kommunen. Det er viktig å få folk til å søke studiet, så derfor synes jeg det var bra at vi kunne ha med oss videregående-elever hit i dag.

Det jeg tar med meg er at jeg skal bruke mine kanaler og framsnakke lærerutdanninga. Og kanskje at pendelen for videregående retninger har vippet litt for langt mot yrkesfag? Den må kanskje litt tilbake mot studiespesialisering og høyere utdanning igjen.

Ørjan Albrigtsen, ordfører i Skjervøy kommune:

– Det har vært utrolig nyttig og lærerikt å diskutere hvordan vi rekrutterer lærere. Som viserektor Jonas Stein sa, så er vi alle i samme båt, vi må jobbe i fellesskap om kompetanse og påfyll.

Vi skårer lavt på høyere utdanning i min kommune, så vi trenger kompetanse. Da er samarbeid mellom kommunene viktig.

Hva tar jeg med meg? At vi har mange ungdommer som tar yrkesfag i min kommune, men vi trenger også folk som tar høyere utdanning, som blir forskere og får ledende stillinger.

Vidar Gunnberg, leder for Studiesenteret i Midt-Troms:

– Studiesenteret hjelper folk å ta utdanning i voksen alder, såkalte pluss-studenter. Dette er gode og motiverte studenter. Vi er avhengig av godt samarbeid med UiT, som gir best tilbud i Norge i desentraliserte utdanninger. Det er veldig høy søkning til de desentraliserte lærerutdanningene, men det mangler plasser for pluss-studentene.