Skolestart: La barna bli eksperter på egen skolevei

Skolestart krever mer av oss alle som ferdes i trafikken, også elevene. Derfor håper Trygg Trafikk at flere skoler og foreldre benytter anledningen til å hjelpe barna med å bli tryggere trafikanter.   

– Vi voksne har naturligvis ansvaret for at barna har en trygg skolevei – om det så er snakk om skolen, foreldre, syklister eller bilister. Likevel mener vi at barn blir tryggere hvis de sammen med en voksen kartlegger egen skolevei. Det er lettere å huske ting vi har sett med egne øyne. Lærer barna å forstå trafikken, tar de bedre valg. Det sier pressesjef Christoffer Solstad Steen i Trygg Trafikk. 

Barn vil lære! 

Det er mange grunner til at barn oppfatter trafikken annerledes enn voksne, ifølge Solstad Steen. 

– Barn er lavere enn voksne og har derfor begrenset oversikt i trafikken. De handler ofte spontant og har ennå ikke utviklet en god forståelse for risiko eller sammenhenger i omgivelsene. Dette gjelder særlig de yngste barna. Samtidig har barn en sterk lyst til å lære og mestre nye ferdigheter – noe som gir gode muligheter for å påvirke dem positivt. 

Selv om dette krever litt, fra både skolen og foreldrene, tror Solstad Steen gevinsten vil være stor.  

– Barnas skolevei er styrt av faktorer de selv ikke rår over – som skolens tilrettelegging og familiens logistikk i hverdagen. Men ved å la barna få reflektere over egen skolevei, bli oppmerksom på hva som kan skje og så få ta egne gode valg, får de bedre trafikkforståelse på kort og lang sikt. 

Bruk skoleveien som hjemmelekse 

Skolen kan ta initiativ ved å gi barn og foreldre felles oppgaver de kan løse sammen. Alternativt kan foreldre selv ta ansvar og utforske skoleveien sammen med barna. 
 
Solstad Steen avslutter 

– Nøkkelen er å se skoleveien med nye øyne og tenke høyt sammen. Gå ruten sammen med barna. Kartlegg steder hvor det kan oppstå farlige situasjoner – for eksempel private utkjørsler, uoversiktlige gangfelt eller parkeringsplasser der biler ofte rygger. Det viktigste er å snakke om det dere ser underveis. Kanskje legger dere merke til noe ingen av dere har tenkt på før – eller kanskje finner dere en ny og tryggere vei til skolen?