Årets utlysinger til DKS-LAB for visuell kunst, arkitektur og design er åpne

DKS-LAB er faglige utviklingsplattformer for formidling av visuell kunst og arrangeres for femte år på rad ved visningssteder over hele landet.

LAB-ene skal gi kunstnere innen billedkunst, kunsthåndverk og fotografi, samt designere og arkitekter, mulighet til å utvikle prosjekter til Den kulturelle skolesekken (DKS) basert på sine egne praksiser.

DKS-LAB 2025 er et samarbeid mellom 15 visningssteder , 8 fylkeskommuner og 7 kommuner, samt Kulturtanken og Sparebankstiftelsen DNB.

Utlysingene åpner 14. februar 2025, med felles søknadsfrist 14. mars.

Her finner du alle utlysingene

DKS-LAB i hele landet

Alle visningsstedene som deltar i DKS-LAB, inngår i et nasjonalt nettverk med formål om å styrke formidling av visuell kunst for et ungt publikum.

Samarbeidet skal koordinere kompetanse for visuell kunst for barn og unge generelt, og i dette tilfellet også spesielt inn mot å jobbe som kunstner i skolene gjennom DKS. 

– En stor fordel med ordningen er at visningsstedene samles i et nettverk som jobber med formidlingsprosjekter som dette, og samtidig lærer av hverandre, sier Nora Krogh, som koordinerer nettverket gjennom rollen som fagansvarlig for visuell kunst i Kulturtanken.

Det skal arrangeres ti ulike LAB-er for billedkunstnere, kunsthåndverkere og fotografer, på små og mellomstore samarbeidsinstitusjoner fra Kirkenes i nord til Kristiansand i sør. I tillegg arrangeres en egen LAB som spesialiserer seg på arkitektur og design.

– DKS-LAB kombinerer visningsstedenes kunstfaglige tyngde med veiledning i hvordan kunstnere innenfor vårt felt kan bruke sitt eget kunstnerskap som utgangspunkt for å lage gode prosjekter til Den kulturelle skolesekken, forklarer Krogh.

Sikrer trygghet og kompetanse

Ordningen finansieres hovedsakelig av midler fra Kulturtanken og Sparebankstiftelsen DNB. DKS-administrasjonene i fylkene og noen kommuner bidrar også med midler og kompetanse. 

– Det har vært viktig for oss å bidra økonomisk for å sikre gode betingelser for kunstnerne. Det er ikke ønskelig at det er de som sitter med risikoen og utgiftene når det gjelder å utvikle gode prosjekter for DKS, forklarer Krogh.

Prosjektets hovedmålsetting er å skape gode rammer for kunstnere innen det visuelle feltet som vil utvikle nye formidlingsprosjekter, men som kanskje mangler erfaring med formidling til barn og unge.

«DKS-LAB er et viktig inngangspunkt til Den kulturelle skolesekken for utøvere. Jeg har selv nølt i flere år på å søke på DKS, fordi jeg mangler pedagogisk erfaring.»

Det forteller en tidligere deltakende kunstner i rapporten «Goddag, mitt navn er kunstner» fra Telemarksforsking.

Forskningsinstituttet gjennomførte en erfaringsinnhenting av arbeidet med DKS-LAB i den første prosjektperioden 2021-2023, som blant annet bygger på et bredt intervjumateriale med vertsinstitusjoner, DKS-administrasjoner og utøvere.

 «Gjennom LAB-en får man testet ut sine ideer, og får informasjon om hva som er viktig å prioritere på en DKS-turné. Det er avgjørende for å sikre kompetanse, trygghet og gledesutbytte til ferske DKS-utøvere, så vel som elevene de skal møte», poengterer kunstneren.

Årets samarbeidspartnere

Vertsinstitusjoner

Pikene på broen, Nordnorsk kunstnersenter, Bærum Kunsthall, Oslo kunstforening, Telemark Kunstsenter, Vestfold Kunstsenter, Rogaland Kunstsenter, Agder Kunstsenter, Kristiansand Kunsthall, Bomuldsfabrikken, Kunstgarasjen, Trøndelag Senter for Samtidskunst, Møre og Romsdal kunstsenter, Unge Kunstneres Samfund og ROM for kunst og arkitektur (DKS-LAB design & arkitektur)

Regionale samarbeidspartnere

Fylkeskommuner: Agder, Møre og Romsdal, Nordland, Oslo, Rogaland, Telemark, Trøndelag, og Vestfold.

Kommuner: Arendal, Asker, Bergen, Bærum, Kristiansand, Lørenskog og Trondheim.