Selv spedbarn kan ha aha-opplevelser
2.2.2024 12:37:20 CET | UiO - Det samfunnsvitenskapelige fakultet | Pressemelding
«Våre nye funn om barns aha-opplevelser er viktig fordi vi nå forstår mer om hva som motiverer barns utvikling helt fra de er spedbarn» sier doktorgrads stipendiat Josefine Haugen.

Forskerne ved Psykologisk institutt ved Universitetet i Oslo har samlet inn over seks hundre fortellinger om barns aha-opplevelser fra foreldre i over 25 land. Fortellingene viser at barn har aha-opplevelser gjennom hele barndommen. Det yngste barnet var bare 2-3 uker gammel. Eksempler på aha-opplevelser som ble fortalt var: to åringen som hyler og hopper av glede over å plutselig skjønne at han kan snu søplebøtten opp ned for å klatre opp i sengen sin, seksåringen som plutselig knekker lesekoden, eller 14 åringen som viser lettelse i det han endelig finner løsningen på et komplekst regnestykke. Resultatene fra den nye studien viser at aha-opplevelsene hos de yngste barna ofte handler om praktiske og konkrete problemstillinger, mens de eldre barna oftest har aha-opplevelser knyttet til mer teoretiske og kognitive utfordringer.
Nytt forskningsfelt
Både foreldre og lærere har fortalt om magiske øyeblikk der barn lyser opp når de plutselig forstår eller får til noe nytt, likevel har forskere viet lite oppmerksomhet til aha-opplevelser hos barn fram til nå.
«Vi vet at aha-opplevelser øker læring» sier Haugen. Hos voksne er det vist at det er lettere å huske noe som er lært med en aha-opplevelse og de gir sterke positive følelser som fører til motivasjon og interesse. Alle disse positive effektene gjorde at forskerne ved Epistemic Feeling Lab Group ved Universitetet i Oslo ble nysgjerrige på hvordan aha-opplevelser er til stede i barns liv. Studien har gitt et solid fundament for forskerne som nå studere hvordan barn selv forstår aha-opplevelser og hvordan man aktivt kan fremkalle dem hos barn.
Nøkkelord
Kontakter
Svein Harald MildeKommunikasjonsrådgiver
Kommunikasjonsrådgiver, pressekontakt og sosiale medier ved Psykologisk institutt, UiO
Linda Josefine Aas HaugenStipendiatPsykologisk institutt ved Universitetet i Oslo
Tel:+47 97118844l.j.a.haugen@psykologi.uio.nowww.sv.uio.no/psi/personer/vit/lindajos/index.htmlLenker
AhaChild - Utviklingen av unge barns forståelse av innsikt og aha-opplevelser
En aha-opplevelse er en følelse som kan motivere og berike læring. Men vi vet lite om hvordan barn forstår følelser i læring generelt, og aha-opplevelser spesielt. Derfor skal vi undersøke hvordan barn i aldersgruppen 4-8 år forstår aha-opplevelser som oppstår i læringssituasjoner.
Om prosjektet
En aha-opplevelse er en følelse som oppstår i forbindelse med plutselig innsikt og forståelse av noe som tidligere ikke var forstått. Fordi aha-opplevelser inneholder både følelsesmessige og tankemessige elementer, er de spesielt interessante med tanke på samspillet mellom følelser og tanker.
Barns forståelse av følelser begynner med evnen til å kjenne igjen og navngi ulike følelser. Barnet forstår etter hvert hvilke situasjoner som kan føre til hvilke følelser, og følelser kan reguleres og skjules. En mer avansert forståelse av blandede følelser, og av hvordan følelser henger sammen med tanker utvikles først når barnet når skolealder. På bakgrunn av dette forventer vi at yngre barn har en ufullstendig forståelse av hva innsikt og aha-opplevelser inneholder.
Kontakt Linda Josefine Aas Haugen på mibil +47 97118844 eller epost l.j.a.haugen@psykologi.uio.no

Følg pressemeldinger fra UiO - Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Registrer deg med din e-postadresse under for å få de nyeste sakene fra UiO - Det samfunnsvitenskapelige fakultet på e-post fortløpende. Du kan melde deg av når som helst.
Siste pressemeldinger fra UiO - Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Ny doktorgradsstudie: Hvorfor noen hjerner eldes saktere25.3.2026 11:41:21 CET | Pressemelding
Hvorfor endrer hukommelsen seg med alderen? Hva skjer i hjernen til friske eldre? Og hvordan henger disse prosessene sammen?
Ny doktorgradsstudie: Leter frem gode barndomsminner for å unngå traumeoveføring til egne barn20.3.2026 08:14:39 CET | Pressemelding
Heidi Fjeldheim har forsket på hvordan gravide kan lete frem gode barndomsminner i terapi for å gi sine barn en trygg og god oppvekst, på tross av egne opplevelser med vold, traumer eller vanskjøtsel.
Ny doktorgradsstudie: Vinnere og tapere i grønn omstilling16.3.2026 09:34:36 CET | Pressemelding
Hvem vinner og hvem taper når økonomien skal omstilles for å redusere klimagassutslipp? Og hvilken rolle spiller teknologi i denne prosessen? Maren Holthe Hedne undersøker hvordan klimapolitikk og grønn teknologi påvirker norske arbeidstakere og bedrifter i sin doktorgradsavhandling.
Ny doktorgradsstudie: Hvordan og hvorfor gjentar konflikter seg?13.3.2026 13:09:39 CET | Pressemelding
Over halvparten av alle væpnede konflikter siden 1946 er gjentatte borgerkriger, og to av tre blusser opp igjen innen fem år. Sverke Runde Saxegaards doktorgradsavhandling undersøker hvordan konstitusjoner, politisk inkludering og fredsbevarende styrker kan redusere risikoen for at volden vender tilbake i land som nylig har oppnådd fred.
Ny doktorgradsstudie: Kronisk syke fikk det verre under pandemien12.3.2026 09:00:00 CET | Pressemelding
En ny doktorgradsavhandling viser at mennesker med kroniske lidelser og sjeldne diagnoser opplevde en vedvarende forverring av psykisk helse gjennom koronapandemien.
I vårt presserom finner du alle våre siste pressemeldinger, kontaktpersoner, bilder, dokumenter og annen relevant informasjon om oss.
Besøk vårt presserom